Informe del Proyecto

¡Hola, bloguer@s!

Hoy os presentamos el informe de nuestro proyecto para que vayáis viendo qué es lo que estamos trabajando y cómo lo estamos haciendo. Aún no está totalmente terminado, ya que nos falta retocar y añadir actividades y seguir mejorándolo y trabajando en él... ¡Seguiremos avanzando!. Ya hemos concretado los contenidos que queremos trabajar y también hemos justificado y contextualizado el proyecto. En cuanto a las actividades, tenemos muchas ideas en la cabeza, que iremos poniendo en marcha en estas semanas. Aquí os dejamos el link al informe.

Como ya hemos explicado, nuestro proyecto se basa en la ciudad de Pontevedra. A partir de lugares destacados de ella, estamos creando una secuencia didáctica basada en el IPad, en la que trabajaremos diferentes materias. Todas ellas las recogeremos en un Prezi que podréis ver al finalizar el proyecto.

Bicicletas de Bambú, nuevo transporte para que las criaturas no abandonen la escuela

Hola bloquer@s!!

Hoy tenemos una noticia que nos ha sorprendido gratamente. 

Una joven universitaria llamada Bernice Dapaah decidió crear su propia empresa hace seis años, Ghana Bamboo Bikes Initiative, con el objetivo de utilizar los recursos locales para el apoyo del medio ambiente y la comunidad.

Esta empresa, que actualmente cuenta con 35 jóvenes empleados, fabrica bicicletas de bambú pero además, lo hace con el fin de donar parte de la producción a los niños y niñas estudiantes de África que no disponen de otro transporte o medio para ir a la escuela para evitar así el abandono escolar y puedan tener unas mayores posibilidades de mejorar su futuro.

Además todos los materiales que se emplean en esta empresa son asequibles para las personas y son completamente reciclables, fáciles de reparar y por cada pieza de bambú que se utiliza para construcción de las bicicletas se plantan otras diez, asegurando así la no sobreexplotación de este recurso.

Aunque esta joven afirma que el principio fue complicado lograr un modelo de empresa que fuese viable al final reconoce que todo el esfuerzo a merecido la pena.

Método Glifing

Hola bloguer@s!!! 
Actualmente en los avances de neurociencia afirman que el cerebro humano dispone de una característica plástica que mediante un adecuado entrenamiento, se puede cambiar la forma en la que nuestro cerebro ejecuta acciones determinadas.

 Es por ello que hoy os queremos hablar del Método Glifing, una técnica innovadora que nos permite entrenar mediante el uso de las TIC, las habilidades lectoras del alumnado que tengan dificultades para leer de forma correcta y fluida, con el objetivo de incrementar su rendimiento y fomentar el desarrollo de su capacidad intelectual. 

Este método nos posibilita detectar de forma anticipada las dificultades de lectura para posteriormente poder intervenir y solventar estas dificultades, a través de un entrenamiento intensivo de los diversos aspectos que componen el desarrollo lector de los discentes, como la conciencia fonológica, la comprensión lectora, el reconocimiento de palabras y vocabulario, la articulación y dicción, entre otros. 

Básicamente implementa una preparación de la decodificación y adquisición de los recursos y habilidades que permiten la lectura a una velocidad adecuada y correcta, basada en la metodología Glifing complementándolo con cada centro en su proyecto educativo.
Aquí os dejamos un video sobre este método que os puede ser de interés.

¿¿¿Contenidos, conceptos, competencias, capacidades...???

¡Hola lectores!

En esta entrada semanal tengo ganas de comentar alguna viñeta de Quino (Joaquín Salvador Lavado), creador de la tan conocida Mafalda. Sus viñetas son muy conocidas porque Mafalda, además de ser un personaje humorístico, representa la libertad, la democracia y los derechos humanos, reivindicando en sus viñetas los derechos del niño. Hoy comentaremos la siguiente:

"La finalidad de la escuela es estudiar los contenidos que van a entrar en el examen de la semana que viene, después ya me olvidaré de lo que acabo de estudiar...". ¿Cuántas veces has escuchado eso, o te ha pasado a ti mismo?

Mafalda en esta viñeta quiere que nos demos cuenta de la realidad de la escuela. ¿Aprendemos contenidos, capacidades, conceptos...?. Cierto es que a medida que pasa el tiempo, este método tradicional en el que el profesor ofrece una clase magistral a los alumnos y alumnas, ya está en proceso de cambio, pero desde mi punto de vista aun nos queda mucho por delante.

En lugar de que la finalidad de la escuela sea "chapar" para aprobar el examen, debería ser la de adquirir las competencias que utilizaremos en nuestra vida en un futuro. No sólo adquirir conceptos, fechas, fórmulas... sino capacidades para poder realizar un aprendizaje significativo.

Espero que os haya gustado este pequeño comentario sobre Mafalda y su punto de vista de la educación. ¡No dudéis en que haremos más comentarios sobre este gran personaje de cómic!

El Circo de las Mariposas

Hola bloguer@s!!!

Hoy os queremos enseñar un vídeo muy emotivo acerca de la educación en valores y la superación.

Esperemos que os guste!

El método Montessori

Hola lectores, hoy estoy aquí para hablaros de un método innovador, Montessori.

Su creadora es la doctora y profesora Maria Montessori, de ahí el nombre del método. 

Para ella el objetivo de la educación es que los niños adquieran una independencia tanto a nivel físico como psíquico para que aprendan a pensar por si mismos. Este método permite que los niños descubran el mundo a través de sus propias experiencias, sin recibir información de los demás.

Las claves principales de este método son:

• Los alumnos tienen libertad de movimientos en las aulas y libre acceso a los materiales pedagógicos.
• Los alumnos tienen libertad para escoger el tipo de trabajo que desean hacer.
• La función principal del profesor será de observador y orientador.
• Mezclan niños y niñas de distintas edades en cada aula, y se trabajo tanto de forma individual como en grupo para facilitar el intercambio de ideas y evitar el exceso de competitividad.
• Hay que respetar el ritmo de aprendizaje de cada niños.

¿Qué os parece este método?