Mi experiencia con NuevasTecnologías

Hola a todos y todas.

Hoy me gustaría hablaros de como viví todo el proceso de hacer un blog, una secuencia didáctica y todo lo que ello con lleva como actividades, informes, vídeos...

Es cierto que al principio me notaba perdida, muy perdida. Demasiado información de lo que se venía  encima en poco tiempo. 

Ayudo un poco empezar con el blog que fue lo más liviano de todas las tareas y actividades que tuvimos que hacer. 

Poco a poco empecé a mejorar porque también ya teníamos una idea clara de lo que queríamos hacer y llevar a cabo y todo fue cogiendo forma.

Me lleve un grata sorpresa porque me gusto mucho lo que hicimos como quedo el resultado y aunque el proceso fue largo y algo duro mereció la pena. 

En cuanto a los contenidos y los recursos que recibimos durante el cuatrimestre me parecieron interesantes para el día de mañana trabajar en una aula con ellos. Saco cosas muy positivas de esta materia y espero el día de mañana utilizar la secuencia didáctica que hice con mis compañeros en un colegio.

Un saludo y gracias por leernos todo este tiempo.

Kiva, el método para acabar con el acoso escolar

Hola blogueros! Hoy os quiero hablar de un método que se está realizando en diferentes colegios para combatir el acoso escolar: KiVa.

KiVa es un método originario de Finlandia, un país que, año tras año, está mejorando su sistema educativo, llegando a ser unos de lo mejores y un referente para el resto de países.
Pero, a pesar de su excelente nivel educativo, Finlandia, al igual que el resto de países, vive con inquietud el acoso escolar, por lo que han creado este método con el que están logrando frenar este problema. 

KiVa comenzó a ponerse en marcha en diferente colegios finlandeses y los resultados fueron espectaculares. "Participaron 234 centros de todo el país y 30.000 estudiantes de entre 7 y 15 años. KiVa había logrado reducir todos los tipos de acoso en los colegios. Los casos de acoso escolar desaparecieron en el 79% y se redujeron en el 18%" explica la profesora que realizó el estudio.

En este programa, los estudiantes reciben una veintena de clases a los 7, 10 y 13 años para reconocer las distintas formas de acoso y mejorar así la convivencia. Hay 10 lecciones y dos sesiones de trabajo que se realizan durante todo el curso académico sobre el respeto a los demás, la empatía...  Cuentan con material de apoyo: manuales para el profesorado, videojuegos, un entono virtual donde contar tus experiencias, reuniones y charlas con los padres. El método KiVa también establece que, en los recreos, haya un grupo de vigilantes para recordar a los alumnos que su tarea es ser responsables de la seguridad de todos.

En cada colegio hay un equipo KiVa, formado por tres adultos que se ponen a trabajar en cuanto tienen conocimiento de un caso de acoso escolar o ciberbullying en el centro. Después se reúnen con la víctima para darle apoyo, ayudarla y tranquilizarla. También hablan con los acosadores para que sean conscientes des sus acciones y las cambien.

Espero que os haya gustado y... ¿Qué os parece este método?

Un saludo

For the birds

Hola bloguer@s!!

Os quiero presentar un corto llamado For The Birds, trata de valores como la tolerancia y el respeto.

Con este corto se puede trabajar los valores en clase de una manera más dinámica, pueden dar su opinión  de lo que han visto creando así un debate sobre los valores.

El método Montessori

Hola lectores, hoy estoy aquí para hablaros de un método innovador, Montessori.

Su creadora es la doctora y profesora Maria Montessori, de ahí el nombre del método. 

Para ella el objetivo de la educación es que los niños adquieran una independencia tanto a nivel físico como psíquico para que aprendan a pensar por si mismos. Este método permite que los niños descubran el mundo a través de sus propias experiencias, sin recibir información de los demás.

Las claves principales de este método son:

• Los alumnos tienen libertad de movimientos en las aulas y libre acceso a los materiales pedagógicos.
• Los alumnos tienen libertad para escoger el tipo de trabajo que desean hacer.
• La función principal del profesor será de observador y orientador.
• Mezclan niños y niñas de distintas edades en cada aula, y se trabajo tanto de forma individual como en grupo para facilitar el intercambio de ideas y evitar el exceso de competitividad.
• Hay que respetar el ritmo de aprendizaje de cada niños.

¿Qué os parece este método?

Mi historia personal con las TIC

Mi nombre es Andrea y os voy a contar mi primera relación con las TIC y la experiencia que tengo con ellas.

Mi primer contacto con las TIC fue muy básica, comenzó en mi casa cuando instalaron conexión a Internet. De aquella la conexión era muy inestable, se cortaba cada poco incluso cuando se recibía una llamada telefónica.

Comencé chateando con mis amigos por MSN, enviar fotos y música a distancia era toda una novedad. A partir de ahí me volví una adicta a las redes sociales Fotolog, Metrolog, Tuenti, Facebook... compartir mis vivencias y conocer las de los demás era lo que más me llamaba la atención.

Luego a medida que iba creciendo también mis intereses iban creciendo, a parte de las redes sociales también utilizaba el ordenador para ver series, películas o buscar información para hacer trabajos de clase.

El ordenador no es la única herramienta tecnológica que utilizo en mi vida cotidiana, el móvil es otro recurso que empleo mucho, me permite buscar información en cualquier lado y siempre lo tengo a mano. Una aplicación qué destacaría en el móvil es el Whatsapp, que me permite hablar con mis amigos y familiares de forma instantánea y de cualquier lugar del mundo